一年级上册语文教学工作总结 (篇1)：
三年级上册语文教学工作总结范文在上学期教学中,我认真备课,充分发挥学生的主体作用,根据学生的特点,根据每个学生的实际,设计了丰富多彩的教学活动,充分体现了"活动就在学生的手中"的教学原则,结合本班学生的实际情况,采取灵活多样的教学手段,让每一个学生都能够得到发展,都能得到提高。在教学中,采用了游戏,诗歌,漫画等教学手段,加强了课堂教学的激励性和生动性,从而吸引学生的注意力,增强了课堂教学的吸引力,创设生动有趣的教学情境,使学生对语文学习充满了自信,并使他们愿意学习语文,愿意表达自己的所思所想,课堂上不但展示了同学们的学习成果,同时也为学生学习语文打下了基础。
通过学习,在课堂上取得了较为明显的效果,课堂气氛活跃,学生回答问题,情感昂扬,志存高远,受到了老师和家长的一致好评。此外,本学期我在教学中精心设计了教学设计,内容丰富多样,有教学活动方案,教学重点,难点,教学过程,教学方法等,注重了教学过程的衔接与衔接,充分考虑了教学的全过程,使教学工作有了更明确的目的,有了切实可行的措施。
在今后的教学工作中,我一定努力学习,认真备课,努力提高自己的教学水平,使自己真正做到得心应手,富有创新。
一年级上册语文教学工作总结 (篇2)：
小学四年级上册语文教学工作总结
一、思想上
我将继续加强自身学习,进一步提高自己的政治素质。使自己对学习科学文化和业务知识的重要性认识更高,使自己能够站在时代的潮头,适应时代的要求,为教育事业的发展奉献自己的聪明才智。
二、教学上
教学工作中,备课要备好。因为我从事的是小学语文教学工作,对学生的学习指导是关键,所以我所要备好的要先上好课,上好课的前提是要具有丰富的教学经验。在备课过程中,我将自己的教学经验与同事们交流经验,取长补短,相互交流,取长补短,不断充实自己。教学中,我将向经验丰富的教师学习,提高自己的教学水平。在教学中,我将不断钻研新课标,认真学习教学大纲,积极学习教学方法,提高教学水平。积极参加教研活动,及时听课,认真做教案,及时批改作业。
三、教学管理上
这一年来,我在教研组中,我积极向同事们学习,提高自己的教学水平。我们在上课之前做好充分准备,在课堂上使用教材,运用导学法,做到教学活动有声有色,充分调动学生的积极性,使他们有充分的时间进行学习。课堂教学中,严格按照《小学语文教学法》的要求,课前收集资料,对学生进行自主学习。注意引导学生从书本中寻找理论与实践相结合的资料,充分利用好课堂的资源,注意对学生进行渗透性教育。课后及时对班级进行反馈和批改,为教学提供支持和帮助,形成良好的课堂秩序。同时,还认真编写教案,并制作课件。由于学校考虑到大部分学生学习成绩的高低,所以还需要向有经验的老师学习,并顺利地跨出教学的第一步。但是,这些都不是我的理想,我的思想和行动是反对的,我始终相信:只要我坚持不懈地努力,以勤补拙,我一定会取得更大的进步。
我的主要工作是:
1、加强自身基本功训练,提高课堂教学水平。平时在教学中,我能注意不断的对教学方法的归纳总结,不断的提高自己的教学水平。
2、积极参加教研活动,改进教学方法。在这一年的教学工作中,我将积极参与教师的教学教研活动,并认真参加教研活动,取长补短,相互交流经验,取长补短。
3、认真备课,认真批改作业,对备课中存在的问题和不足认真进行反思,取长补短,相互交流,共同提高,不断充实自己。
4、及时参加教研活动,并做好记录。及时在反思中不断提高自己的教学水平。
在今后的工作中,我将认真总结和吸取教训,在教学中多研究、多研究、多反思,提高自己的教学水平。
一年级上册语文教学工作总结 (篇3)：
时间过的真快啊,转眼间我就度过了人生中的第一个学期,我现在将自己走过的路、沿途的风景、照耀过的风,都深深的刻在了我的脑海里,同时也丰富了我对教育教学工作的经验。这学期在组织上,在工作上我不断努力,做好教学工作。现将我的心得、感想总结如下:一、在教学工作中,我始终坚持“以学生为主体”的教学理念,采用的是一种科研的模式,但我觉得更多的是一种对学生学习的指导和一种理念的坚持。
在教学中,我通过调动学生的主体性,让学生自主学习,以学习兴趣为纽带,通过给学生独立学习的机会,让学生真正在学习中成长。我坚持以纲领下的学生为本,从学生的学习兴趣出发,按照语文学习规律来组织教学,力求调动学生的主体性。我还不断丰富自己的教学经验,让自己做到在教学中给学生留有充分的时间和空间,让他们在知识的海洋里尽情的遨游,让他们自由地在蓝天中飞翔。二、在教学工作中,我认真钻研《中小学语文教学大纲》,及时地反思自己的教学行为,努力实践“以学生为本”的教学原则。
在平时的教学中,我能够做到尊重学生的人格,坚持以学生为主体。我能真诚地对待每一个学生,能以自己的个性和方法来调动学生的学习积极性,发挥学生的潜能,让学生全面发展。我在不断进取的教育教学中,能够及时调整教学方法,并设计丰富的教学活动,不断地提高教学质量。三、在教学工作中,我能够做到尊重学生,理解学生,尊重学生,以学生为主体,以学习为核心,让学生真正成为学习的主人,培养了学生的创新精神和实践能力。在教学中我能够根据学生的认知水平,合理设计教学内容,认真编写教案。
我能根据学生的实际情况,设计符合学生认知规律和学习兴趣的教学游戏,努力培养学生的实践能力。总之,在教学工作中我能够虚心向其他的教师学习,并及时的把我的教学和同事们的经验也传授给他们。我能以自己的实际行动来提高自己。我觉得,在新的学期里,在我不断的努力中,我要不断的努力,不断的充实自己,希望自己能够不断的进步。
一年级上册语文教学工作总结 (篇4)：
小学一年级上册语文教学工作总结
本学期,我在教学工作中努力做到以下几点:
一、思想上
认真学习新课标,牢固树立新课标“全面提高学生的语文素养”的指导思想,以教师为主导,以学生为主体,让学生在“自主学习、合作学习、探究学习”的过程中,自主学习,合作探究,在探究学习中主动探究,获得丰富的语文实践经验。通过学习课文,了解课文编写者的写作背景,以及学生的学习情况,从而使学生多读课文,读通课文,理解课文,学会观察事物,运用积累、丰富的语言,运用积累、丰富的词语、生动的例句、新颖的情节,激发学生的学习兴趣。
二、教学上
坚持在教学中,坚持先学后导,充分发挥学生的主体作用,在组织活动中,充分调动学生的积极性,增强了语文课堂的吸引力。在“读”中,让学生在“读”字的引导下,通过多种形式,灵活运用识字方法,培养了学生学习的兴趣,让学生体会到学习的快乐。
三、课前预习,课后复习,广泛阅读,及时复习。
为了更好地完成今后的工作,我保证每一节课都有一定的质量。对于教学中存在的不足,我根据学生的实际情况进行了认真的分析,分析得清醒、透彻,并针对学生的特点,采取了不同的教学方法,根据学生的学习情况,有的放矢地进行教学。
1、教学中坚持面向全体,尊重学生,坚持做到“四放手”。
1在教读方面,坚持让学生先学基本,然后是分组讨论,让每个学生先根据自己的兴趣爱好进行分组讨论,以加深对课文的理解,如学《欣赏郁金香》,先明确什么是欣赏。如果学生对于欣赏花的品种不同,就要求每位学生在讨论时都要注意倾听,并充分考虑到其他同学的不同意见,以达到激发学生学习兴趣的目的。
2在阅读方面,坚持以朗读为主,并培养学生学习的情感,使学生养成良好的阅读习惯。
3在课堂上,教师能以丰富多彩的教学手段,让学生从整体上把握课文,大胆地在语言的表达和处理中学习知识,学习课文,形成良好的语感,掌握学习方法。在学习过程中,老师能把课堂还给学生,让学生在轻松愉快的气氛中学习知识。
总之,一年级上册语文教学工作总结
一年级上册语文教学工作总结 (篇5)：
一、充分发挥小组合作学习的优势
本学期我担任二年级语文教学工作,培养了小组合作学习的意识。在课堂上,我充分发挥了小组合作学习的作用,成功解决了以往在教师、学生之间竞争的问题,成为了本学期二年级语文教学中的一分子。二、精心策划,设计巧妙的课堂教学组织模式
本学期的语文课教学中,每一位老师都要为学生创设良好的学习环境,使每一个学生都能参与到课堂中来,从而形成良好的学习氛围,给学生营造了一个学习的空间。一是,让学生主动参与到学习活动中来。给孩子们自由、展示的机会,从而丰富孩子们的知识面。二是,在实施合作学习过程中,为孩子们进行初步的合作交流和拓展训练。三是,对小组活动的相关项目进行补充。四是,每一次的语文课都有一个开放的机会,让孩子们在合作学习中,体验、品味着成功的喜悦。五是,在安排小组活动的过程中,充分发挥孩子们自己的优势,选用最合适的内容,给学生充分展示的空间。
二、存在的不足
1、重视“问题”教育的方式。在以往的教学中,我经常设计各种“问题”,如这样的:“我发现自己”的课堂“我做了什么?我怎么才能学会怎样使用?”、“我对学科知识的掌握情况如何?”等等。如果发现有问题,我就马上在网上搜索,进行教育研究,然后逐一修改,进行课堂教学。
2、开展“调查问卷”式的教学反思
我对这一课程进行了细致的观察,设计和教学反思,并努力对相关的问题进行梳理,力求对问题进行及时的引导,采取有效的办法,通过教学实践加深对“问题”的理解。
三、今后的打算
1、使学生养成爱读书、会读书的良好习惯,充分利用课本资源,培养学生学习的兴趣。
2、引导学生积极参与小组活动,充分调动学生的参与热情,加强师生间的情感交流,提高学生的学习兴趣。
3、对我校的“问题”、“问题”要有所了解,不仅仅局限于课本的知识,还要引导学生了解生活,了解社会。
4、定期组织学生进行讲故事比赛,并以小组为单位组织学生到活动中来,让学生在活动中品尝到学习的乐趣,积累学习经验。
总之,一年级上册语文教学工作虽然取得了一定的成绩,但与过去的一些不足相比,我认为还存在很多需要改进的地方。在今后的教学工作中,我要更加努力,努力提高自身的素质,将自身发展的更快。